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Fabeln und Parabeln im fächerverbindenden Unterricht (Interdisziplinäre Forschung und fächerverbindender Unterricht) Taschenbuch – 1. Mai 2002. von Reinhard Dithmar (Herausgeber) Alle Formate und Ausgaben anzeigen Andere Formate und Ausgaben ausblenden. Preis Neu ab Gebraucht ab Taschenbuch, 1. Mai 2002 "Bitte wiederholen" — — — Taschenbuch — Beliebte Taschenbuch-Empfehlungen des ...
in Interdisziplinäre Forschung und fächerverbindender Unterricht:: Powered by Serendipity. Reinhard Dithmar: Geschichte im Spiegel politischer Lieder und Karikaturen . 2012. 189 Seiten, zahlreiche Abb., Mit Musik-CD ISBN 978-3-933022-60-8. 20,--€ in Interdisziplinäre Forschung und fächerverbindender Unterricht:: Powered by Serendipity. Reinhard Dithmar: Fabeln von Aesop bis Arntzen. 2009 ...
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Fabeln und Parabeln im fächerverbindenden Unterricht / hrsg. von Reinhard Dithmar Person(en) Dithmar, Reinhard (Herausgeber) ... Interdisziplinäre Forschung und fächerverbindender Unterricht ; Bd. 10: Schlagwörter: ...
in Interdisziplinäre Forschung und fächerverbindender Unterricht:: Powered by Serendipity Reinhard Dithmar (Hg.):Fabeln und Parabeln im fächerverbindenden Unterricht 2002. 209 Seiten mit zahlreichen Abbildungen.
In: Fabeln und Parabeln im fächerverbindenden Unterricht (Interdisziplinäre Forschung u. fächerverbindender Unterricht. Bd. 10, ISBN 3-933022-15-0). Hg. von Reinhard Dithmar. Ludwigsfelde: Ludwigsfelder Verlagshaus 2002, S. 136-167.
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Fabeln im Lateinunterricht. In: Fabeln und Parabeln im fächerverbindenden Unterricht (Interdisziplinäre Forschung u. fächerverbindender Unterricht. Bd. 10, ISBN 3-933022-15-0). Hg. von Reinhard Dithmar. Ludwigsfelde: Ludwigsfelder Verlagshaus 2002, S. 136-167. Die Gefühlswelt in den Fabeln des Phaedrus.
Fabeln und Parabeln im fächerverbindenden Unterricht (Interdisziplinäre Forschung und fächerverbindender Unterricht. Bd. 10). Ludwigsfelde: Ludwigsfelder Verlagshaus, S. 136–167. Fritsch, Andreas (2008): Die Gefühlswelt in den Fabeln des Phaedrus. In: Diana Bormann / Frank Wittchow (Hg.): Emotionalität in der Antike. Zwischen Performativität und Diskursivität. Festschrift für ...
Fabeln und Parabeln im fächerverbindenden Unterricht (Interdisziplinäre Forschung und fächerverbindender Unterricht) Reinhard Dithmar. Taschenbuch #35. Die Parabel von den drei Ringen Broschüre. 1 Angebot ab EUR 6,95 #36. Tropfen auf heisser Ofenplatte. Parabeln Gebundene Ausgabe #37. Philosophische Parabeln: Elemente pathognostisch-philosophischer Praxis Christoph Weismüller. Taschenbuch ...
Fabeln und Parabeln im fächerverbindenden Unterricht (Interdisziplinäre Forschung und fächerverbindender Unterricht) Taschenbuch, 1. Mai 2002 Verkaufsrang: 6348712
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Bilder, die Sprache Gottes. Gedanken zu den Gleichnissen, Bildworten und Parabeln Jesu [Impulse zum Glauben] Steyler Verlagsbuchhandlung, 1996 [broschiert] 5.) Brüchige Welten Freysinger Oskar (Autor/-in) Rotten-Verlag, 2004 [Erste Auflage]
Hartmut Rupp, Gleichnisse im Religionsunterricht, in: Reinhard Dithmar (Hg.), Fabeln und Parabeln im fächerverbindenden Unterricht, Ludwigsfelder Verlagshaus, 2002, 16-46; Hartmut Rupp, Die Geschichte vom dreieinigen Gott. Für Referendarinnen erzählt, in Glauben und Lernen 1/2002, 81-94
Fabeln und Parabeln im fächerverbindenden Unterricht [Interdisziplinäre Forschung und fächerverbindender Unterricht] Reinhard Dithmar (Herausgeber) 2002 [broschiert] 21.) Flamenco und kulturelle Identität in Andalusien
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1 Universität Würzburg Philosophische Fakultät Institut für deutsche Philologie Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Prof. Dr. Dieter Wrobel Literaturhinweise (nicht nur) zur Vorbereitung auf die Examensprüfungen (Stand: Oktober 2015) Die folgende Titelliste enthält ausgewählte Literaturhinweise zu Teilbereichen des Fachs Didaktik der deutschen Sprache und Literatur.
Stand 05/2009 - Universität Paderborn
Schulprogramm - FHS Herdecke
im Unterricht selbst – im Blick und im Ohr der Klasse. Der Lehrer verbessert Fehler sofort, ohne dabei zu verweilen. Betont und repetiert wird nur die richtige Form, der Fehler hingegen möglichst ‚ausradiert‘ und vergessen. – Die Neigung, den Schülern knifflige Aufgaben zu stellen, war im Lateinunterricht von jeher ausgeprägt. Nicht zu
Universität Würzburg - Institut für deutsche Philologie
Wie das Europa und die Europa zusammengefunden haben (Schlussteil) 130 Felix M. Prokoph Die lateinische Rücktrittserklärung von Papst Benedikt XVI. – Eine Replik auf Wilfried Strohs Annotationen 139 Jürgen Werner Walter Jens zum 90. Geburtstag 152 Zeitschriftenschau 154 Besprechungen 158 Leserbriefe 177 Varia 178 Adressen der Landesverbände 183 U2: Anzeige Reclam 4c 94 Editorial Das ...
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